Program – Tab Style

Prepare to be inspired as students take the stage to share their groundbreaking research findings in concise and impactful 10-minute presentations. These young scholars will showcase their expertise and passion,... Read More

The session “Lessons from COVID-19: Bridging Developed and Developing Country Responses” will examine the diverse strategies employed to combat the COVID-19 pandemic in both developed and developing nations. Professor Naoki... Read More

This hospital visit offers a unique opportunity to observe and learn firsthand how a healthcare facility implements and maintains a safe food delivery system. Participants will gain valuable insights into... Read More

Join us for an engaging poster session where talented students will showcase their cutting-edge research activities! Through visually informative posters, these young researchers will present their findings and explain their... Read More

Abstract Innovative approaches in Maternal and Child Health (MCH) are transforming healthcare landscapes in developing countries. These innovations address the unique challenges faced by mothers and children, such as limited... Read More

This session covers the challenges associated with the adoption of digital healthcare systems in environments where analog data systems are primarily used. Case studies and examples are presented of successful... Read More

Access to quality healthcare in developing countries is hindered by limited resources, infrastructure, and healthcare professionals. This session introduces the “Digital Health Campus Model,” which leverages digital technologies to overcome... Read More

The rapid advancement of digital health technologies offers a unique opportunity to revolutionize healthcare delivery in Africa. This session will delve into the innovative solutions, approaches, and fresh perspectives that... Read More

The session “The Intersection of AI, Social Entrepreneurship, and Medicine: A Collaborative Approach to Healthcare” will explore innovative solutions at the crossroads of technology, social impact, and medical practice. Speakers... Read More

認知バイアスなど、人が陥りがちな非クリティカルな事象について、心理実験を例に理論的に学び、体験することで、個人の将来だけでなく社会課題の解決にも必要とされる正しい議論や意思決定ができるようになることを目的としたワークショップです。 昨今、生成AIが登場してAIが人間の知能を超えるのではないか、AIによって人間の仕事が奪われるのではないかという議論がなされています。そんなAI時代でも負けない思考力の育成をビジョンに掲げています。実際に体験予定の実験をChat GPT等の生成AIにも回答を作成させ、参加者との比較を行う予定です。 九州大学システム情報科学府Social Tech Lab（アシル研）の3 Zero Clubメンバーが、学生間で実際の社会問題を正しく議論できるようになるためにクリティカルシンキング能力を高める機会を共有しようと始めたプロジェクトの第二弾です。 3 Zero Clubとは… 2006年ノーベル平和賞受賞者のムハマド・ユヌス教授が提唱する3つのゼロ 「炭素排出量ゼロ」 「貧困を無くすための富の集中ゼロ」 「すべての起業家精神を解き放つことによる失業ゼロ」 を達成すべく、世界50か国以上でチームを持つ若年層を主体として国際コミュニティーです。

The session “Nursing Innovation in Healthcare System” delves into the multifaceted role of nursing in diverse healthcare settings. Prof. Michiko Moriyama will address nursing education strategies for developing countries. Niru... Read More

The “3ZERO for Global Peace: Voice from Asian Gen Z” program is designed to harness the innovative spirit and global perspectives of Generation Z in Asia to promote an inclusive,... Read More

認知バイアスなど、人が陥りがちな非クリティカルな事象について、心理実験を例に理論的に学び、体験することで、個人の将来だけでなく社会課題の解決にも必要とされる正しい議論や意思決定ができるようになることを目的としたワークショップです。 昨今、生成AIが登場してAIが人間の知能を超えるのではないか、AIによって人間の仕事が奪われるのではないかという議論がなされています。そんなAI時代でも負けない思考力の育成をビジョンに掲げています。実際に体験予定の実験をChat GPT等の生成AIにも回答を作成させ、参加者との比較を行う予定です。 九州大学システム情報科学府Social Tech Lab（アシル研）の3 Zero Clubメンバーが、学生間で実際の社会問題を正しく議論できるようになるためにクリティカルシンキング能力を高める機会を共有しようと始めたプロジェクトの第二弾です。 3 Zero Clubとは… 2006年ノーベル平和賞受賞者のムハマド・ユヌス教授が提唱する3つのゼロ 「炭素排出量ゼロ」 「貧困を無くすための富の集中ゼロ」 「すべての起業家精神を解き放つことによる失業ゼロ」 を達成すべく、世界50か国以上でチームを持つ若年層を主体として国際コミュニティーです。

This session aims to explore the transformative potential of smart dentistry in Bangladesh, addressing the integration of advanced technologies and innovative practices in the field. We will delve into the... Read More

As the world undergoes rapid changes and faces unprecedented challenges, the perspectives of Generation Z are more vital than ever. This session will highlight the aspirations, innovative approaches, and fresh... Read More